may mắn có được vị thầy khôn ngoan, sáng suốt, và những người bạn hiểu biết và tiến bộ hơn.
and if he has been fortunate enough to have a wise teacher and some understanding senior friends.
Đương nhiên nhiệm vụ của nền giáo dục mới là giúp đại khối quần chúng đã văn minh hóa tiến đến trình độ văn hóa cao, cũng như giúp cho những người có văn hóa rèn luyện trí năng và trí tuệ. Rốt cuộc, những điều hiện được truyền dạy trong các trường nội môn sẽ là một phần của học trình được công nhận áp dụng cho thế hệ mới. Bấy giờ, giáo huấn dành cho những người có khả năng suy tư tiến bộ trên thế giới ngày nay sẽ được thích dụng cho nhu cầu của giới trẻ trong thời gian đó.
It will be apparent to you also that the task of the new education is to take the civilised masses and lead them on to the point where they are cultured; to take likewise the cultured people and train them in the ways of the Illuminati. Eventually it will be found that what is now taught in the schools of the esotericists will be part of the acknowledged curriculum imposed upon the rising generation, and that the teaching given to the advanced, thinking people of the world today will be adapted to the needs of the youth of the period.
TÍNH CHẤT CỦA HUYỀN BÍ HỌC
THE NATURE OF ESOTERICISM
Các nhà giáo dục trong thời đại mới sẽ ngày càng chú trọng về khảo hướng nội môn. Vì thế, ở đây nên định nghĩa khoa huyền bí học (khoa nội môn) theo mức thông minh trung bình và trình độ tiến hóa chung của các sinh viên nội môn. Xin độc giả lưu ý rằng khoa nội môn đích thực (theo quan điểm của Đại đoàn Chưởng giáo) vốn có tính chất sâu xa hơn những gì chúng ta có thể hiểu.
Educators in the new age will lay an increasing emphasis upon the esoteric approach, and it might be of service if I here attempted to define esotericism in terms of the general average intelligence of esoteric students and their point in evolution. I would remind you that true esotericism is a far deeper thing (from the angle of the Hierarchy) than you can appreciate.
Một trong những định nghĩa thiếu sót nhất về khoa nội môn là cho rằng khoa này có liên quan đến những gì còn ẩn giấu, và cho dù có hoài nghi, người ta vẫn chưa biết được thực hư. Rồi họ suy diễn rằng nhà huyền bí học là người tìm cách thâm nhập vào lĩnh vực bí ẩn nào đó mà người môn sinh bình thường không được phép bước vào. Nếu tất cả chỉ là như thế thì cố gắng của mọi nhà khoa học và mọi nhà thần bí chắc hẳn sẽ tiêu biểu cho khảo hướng của hạng người có trí năng và hạng người phát triển tình cảm cao, khi họ tiến vào thế giới nội môn và các thực tế còn ẩn tàng. Tuy nhiên, điều này không hẳn là chính xác. Nhà thần bí không bao giờ thực sự là một nhà huyền bí học, vì họ không hề quan tâm đến các năng lượng và mãnh lực. Họ chỉ chú ý đến “Một điều khác” có tính cách mơ hồ (gọi là Thượng Đế, Đấng Christ, hay Đấng mà họ yêu thương). Vì thế, thực tế là họ chỉ quan tâm đến những gì làm thỏa mãn nỗi khao khát của tâm hồn mình. Trong khi đó, hiện nay nhà khoa học đang ngày càng làm việc nhiều hơn với các năng lượng và mãnh lực, và nhanh
One of the most inadequate of the definitions of esotericism is that it concerns that which is concealed and hidden and which, even though suspected, still remains unknown. The inference is that to be an esotericist is to be among those who seek to penetrate into a certain secret realm to which the ordinary student is not permitted to penetrate. If this were all that it is, then every scientist and every mystic would represent the approach of the mental type and of the developed emotional type to the world of esotericism and of the hidden realities. This would not, however, be accurate. The mystic is never a true esotericist, for he is not dealing in his consciousness with energies and forces, but with that vague “Something other” (called God, the Christ, the Beloved) and therefore, in reality, with that which satisfies the hunger of his soul. The scientist who is